為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提升學(xué)校青年教師的教學(xué)水平，4月14日,保定市特殊教育中心開展“青藍(lán)工程”教學(xué)展示活動(dòng)，有幸請(qǐng)到保定市教科所小學(xué)研究室楊振興主任、王海榮主任及職教特教教研員楊虹老師。

在課后評(píng)課環(huán)節(jié)，市教科所的幾位專家與我校青年教師分別進(jìn)行了深入的交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)理念、從教師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)的教風(fēng)進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)，既對(duì)所展示的常規(guī)課做出了中肯的評(píng)價(jià)，也交流了很多具有指導(dǎo)性的意見，鼓勵(lì)青年教師要緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，精研課標(biāo)，突出以學(xué)生為主體的人文教育。要緊密結(jié)合教材，將情感教育，情懷教育滲透到課堂教學(xué)中。通過幾位專家的指引，定能促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教研的有效性。

最后楊振興主任有感而發(fā)，賦小詩(shī)一首《致特教中心盲童》，表達(dá)了對(duì)孩子們真誠(chéng)的祝愿。

致特教中心盲童

生活置我于茫茫黑夜

教育為我送來

一束朝霞般的光明

指尖隨著春風(fēng)

在智慧的林間穿行

雙腳持重但卻堅(jiān)定

踏平所有坎坷

開始書寫自己的人生

我不是太陽(yáng)

不貪圖照亮整個(gè)世界

贏得萬物的掌聲

我就是小小的螢火蟲

能把自己照亮

也美化了詩(shī)意的朦朧

為了愛我的山山水水

花花草草和溫暖的夜空