6月30日，在保定市特殊教育中心五樓會議室，隆重召開“保定市特殊教育中心2016—2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)年會”，會議以“課程標準引領(lǐng)，助力教師成長”為主題。校長楊衛(wèi)國、黨支部書記武美英、副校長周建忠、曹挺偕同各位中層領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加此會。會議由教務(wù)處主任孫文平主持。
       會議首先從2016年教育部頒布的《聾校義務(wù)教育課程標準》、《盲校義務(wù)教育課程標準》、《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標準》解讀及總結(jié)我校貫徹落實情況開始。孫文平主任明確指出，三類學(xué)校義務(wù)教育課程標準的出臺，是繼2007年教育部出臺三類學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案后，我國第一次專門為殘疾學(xué)生定制的一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標準，是我國多年來特殊教育發(fā)展和教育教學(xué)經(jīng)驗的集中總結(jié)，是當(dāng)前及今后一個時期我國特殊教育教學(xué)改革的頂層設(shè)計，對于進一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進教育公平具有特殊的重要意義。
        為了配合三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標準的推廣和落實，我校從本學(xué)期開始，教師讀書、學(xué)習(xí)內(nèi)容均以新《課標》為中心，要求每位教師每月上交學(xué)習(xí)筆記，教務(wù)處詳細記錄，并且將這些記錄匯總于各教師的學(xué)分。老師們在這一學(xué)期，認真學(xué)習(xí)，組織研討，將對新課標的學(xué)習(xí)與教學(xué)工作有機結(jié)合，并形成了自己的心得體會。
       隨后，啟智、啟聰、啟明三部教師代表上臺發(fā)言，將自己對課程標準的學(xué)習(xí)心得，同與會領(lǐng)導(dǎo)和教師分享。啟智部付毓老師從教學(xué)內(nèi)容的生活化和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣進行了闡述；啟聰部黃丹鳳老師分析了英語教學(xué)中存在的問題，找出了解決問題的方法；啟聰部楊瑞華老師針對聾校課標降低了漢語拼音要求，更強調(diào)學(xué)生能看（聽）的懂簡單地詞語句子，看話是聾生體會語言、學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，把普校課標與聾校課標進行了對比，找出了在識字量和閱讀方面的差異；啟明部賈會敏老師提出了今后針對盲生的數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
       此次年會在“課程標準引領(lǐng)，助力教師成長”主題下，教師們根據(jù)學(xué)科特點闡述了對新課標的理解，目標明確，有的放矢，做到了人人心中有“課標”，從而把握好教材，使用好教材，實施更為科學(xué)、有效的教學(xué)。全體教職員工一定會再接再厲，為特殊教育更好的發(fā)展貢獻自己的力量！